pilargu

Exposicion Viviana Serrano:
Que nos impacto de la exposicion? La influencia que ejerce la publicidad en los consumidores.
Como podria usarse en la educacion? Para incentivar en los estudiantes habitos de estudio y pautas de comportamiento.
Nota: 4,5
 
Exposicion Vanessa Quintero:
Que nos impacto de la exposicion? Sinceramente la exposicion me resulto muy aburrida. Primero fue muy evidente el poco maneo o conocimiento del tema. El vocabulario utilizado en muchas ocasiones fue inapropiado para la presentacion del tema, cnsidero que estuvo muy vacia de contenido pues en si no se trabajo la relacion de la radio con la eucacion.
Como podria usarse en la educacion? Para la mtivacion en el aula de clase: el uso de rondas infantle, musica para amenizar las clases hacerlas mas dinamicas. El uso de los canticuentos, etc.
Nota: 3,0
 
Exposicion Saira Bustacara:
Que nos impacto de la exposicion? El conocer de la educacion que se daba por medio de la radio, no tenia coocimiento de que esto se realizaba en aquella epoca.
Como podria usarse en la educacion? Son multiples los usos que tienen, lo mas importante es la forma por mediode la cual el maestro se los presenta a los ninos.
Nota: 3,8
 
Exposicion Lucia Ayala:
Que nos impacto de la exposicion? Este medio de comunicacion(Radio) tuvo un auge muy grande hace unos anos en las instituciones, pero el uso que se le dio en ese entonces proujo la falta de interes por parte de las instituciones.
Como podria usarse en la educacion? Se podira usar para la transmision de ideas o cursos cortos. Claro que me parece un poco dificil mantener atento en el da de hoy a la juventud peroresultaria muy interesante.
Nota: 3,8

Exposicion Fiorela:
Mas que una exposicion fue la posibilidad de vivir una nueva experiencia. Me parecio muy agradable la forma como nos pusimos en contacto directo con el recurso tecnologico: la videoconferencia. Por rescatar, la multiplicidad de usos que tiene en la educacion. 
Nota: 4,5

Exposicion Kelly Vega: 
Por resaltar, la importancia del rol que desempena el maestro en el uso de las nuevas tecnologias de la informacion. Creo que hizo falta un poco mas de profundidad en el tema. 
Nota: 3,5

Quiero Quiero compartir con ustedes este video que encontre en la Web, en el encontramos algunos apartes de lo que significa el uso de las nuevas tecnologia de la informacion y comunicacion en el aula de clase.

Espero sea de su agrado.

 UN BUEN COMPORTAMIENTO

Desde hace unos años nos hemos visto sumergidos en un mundo virtual que cada vez se apodera más de nuestras vidas. Para evitar que esta nueva modalidad de vida: Virtual, pase de ser un beneficio y se vuelva maligno, debemos tener claro los 10 comportamientos digitales, estos se presentan como valores, cada uno centrado en el manejo de la web diariamente. Asi mismo, muestran con claridad la actitud que se debe tener cuando hacemos uso de medios digitales. Los que hacemos uso de estos medios debe ser personas honestas con nosotros mismo y con los demás, pues si se es capaz de mentir frente a frente como será con un mundo de por medio.

Asi como mostramos respeto por las personas mayores, como me valoro personalmente, como soy responsable en mis trabajos y compromisos; de esa misma forma debemos actar con el uso del internet. Igualmente debemos ser muy precavidos en cuanto al suministro de información personal, pues uno de los beneficios que nos brinda el internet es el poder socializar con personas de cualquier parte del mundo.

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Sonia del Pilar Gualdrón Cáceres       COD:U00015243

Se han escontrado estos errores:

1. El tema el software se presta para proponer mas actividades.

3. La indicación de volver, nos lleva al inicio del programa y eto hace que se pierda el orden de la actividad.

4. De igual forma, algunas diapositivas, no llevan al lugar que están indicando los botones.

5. Al programa le hace falta sonido, para hacerlo mas llamativo a los niños.

6. En algunas diapositivas el vocabulario utilizado, no es suficiente para explicar el tema.

7. La evaluación final no funciona, o no aparece cuando se presiona el botón.

8. Errores  ortograficos.

9. En algunas diapositivas hace falta mas explicacion del tema, para una mayor comprension.

10. Algunas diapositivas están muy cargadas de imágenes y colores.

11. No tiene una señal que indique que ha finalizado la actividad.

12. Es muy escasa la informacion brindada, es decir, se pudo emplear otras reglas ortograficas para introducir en el programa.

13. Exiten algunos hipervinculos que no funcionan.

14. Faltan ejemplos que permitan el afianzamiento del concepto.

15. La diapositiva del menu no da acceso a las secciones de software

16. No se hace un buen uso de la teoria del color, pues los contrastes que se emplean en las presentaciones no favorce la percepcion del mensaje, por parte de los niños.

17. No plantean objetivos esperados con la aplicacion del software.

18. Las actividades planteadas no satisfacen las espectativas de los niño de esta edad, es decir no es llamativa la presentacion del tema.

19. La imagen utilizada de fondo es distractora para centrar la atencion de los niños.

20. El tamaño y color de la letra no es la adecuada para la presentacion.

GoAnimate.com: Buena Leccion! by pilargu

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La introduccion de las TIC´s, tiene unos cuantos retractores, aquellas instituciones que no estan familiarizadas con esta herramienta, llegan a considerar que la incorporacion de esta herramienta al aula, interrumpe el proceso tradicional de educacion.

Algunas inquietudes que se plantean estas escuelas, pueden tener una solucion muy sencilla, los docentes se pueden capacitar en este campo de accion, en donde desarrollen esa capacidad de  hacer uso procechoso de las Tic´s. igualmente cabe resaltar que el hecho que una persona domine o conozca un medio, no significa que o vaya a utilizar adecuadamente, esto tambien depende de las cualidades que el docente tenga.

Se debe entender  que la tecnología es una herramienta de apoyo durante el proceso de aprendizaje; que está a  disposición de los docentes para complementar y facilitar la  práctica de las diferentes metodologías de enseñanza tradicionales.

El software educativo usado de forma adecuada puede llegar a constituir un medio favorecedor de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se debe tener presente que la selección de un software educativo como recurso didáctico necesita un sustento técnico pedagógico para su uso, dado que por sí solo no va a resolver los desafíos y las dificultades que se desprenden de los procesos pedagógicos. Son los docentes, coordinadores y directivos quienes, con creatividad, deben evaluar y seleccionar los programas educativos de acuerdo con las posibilidades que estos ofrecen.

Dar espuesta a este interrogante resulta un poco incierto, pues si bien, es sabido el uso de la tecnologia por parte de los niños a temprana edad estimula el desarrollo de unas dimensiones; pero igualmente el mal uso de ésta, promueve el deterioro de muchas de estas dimensiones; es decir,  para dar un buen uso de la tecnologia en la educacion se necesita del conocimiento que tengan los maestros sobre estas, y del buen uso que hagan de ellas, para favorecer el desarrollo cognitivo de los educandos.

Las TIC`s son una herramienta muy importante para los docentes, pues los provee de una serie de recuersos que años atras eran inimaginables, por ejemplo, si se quiere planear una actividad de clase de las culturas indigenas, la tecnologia nos brinda recursos como, fotografias, imagenes, sonidos, comparacion con otras culturas, etc. El aprovechamiento de este recurso, recae en el docente; éste debe conocer las necesidades de los estudiantes, teniendo en cuenta su edad, y atendiendo a sus caracteristicas pariculares de desarrollo.

El uso adecuado de la tecnologia en educacion, se da teniendo en cuenta principalmente que ésta es solo una herramienta de aprendizaje, y no una base de la educacion ; es decir, el maestro debe tener presente que el niño a temprana edad aprende por medio de la interaccion con su entorno y el mundo que lo rodea, que tambien se aprende por medio del punzado, de leer un libro, etc. Si se limita el aprendizaje a una computadora, se estaria dando un atraso en la escala de desarrollo dle ser humano, pues no se daria la interaccion con otras personas, aspecto basico para el desarrollo socio-afectivo.

Se puede concluir, que en nuestro campo de accion (preescolar-primaria), etapa donde los niños los niños necesitan desarrollar habilidades cognitivas y psicomotrices, resulta poco necesaria la computadora en un aula de clase.